Xiaofang Yang是作客我们校友专访计划的第四位嘉宾。2016年，她完成Master in Education (English Language Teaching)后，加入了一所故乡的国际学校。

谈到校园生活，她的关键词就是“跳出舒适圈”。在硕士的一年期间，她积极参与各种活动，尝试打工兼职，不仅当选那一届的明星志愿者，还记住了雷丁这座小城的各种路名。

在雷丁大学，她认识了极富个性的老师和同学，真正感受到了教育的另一种可能性：尊重、挑战与批判。当时的经历都沉淀在她心中，为如今育人的教师身份增添了深刻的思考。

我一直认为和雷丁的缘分是天注定的，当年我拿着格拉斯哥、纽卡斯尔、雷丁的offer，纠结着不知选择哪所学校。最后阴差阳错选择了雷丁，没想到却是一段美好而又难忘的时光。因为所选专业涉及英语语言学和教育学，因此回国后选择在国际学校工作，从事双语教学。

申请之前不太了解雷丁，一直想去的是格拉斯哥，但是雷丁的专业是涉及教育与语言学，可选方向，灵活性更强。并且还有一个重要因素，就是火车直达伦敦帕丁顿最快仅25分钟，去牛津也20多分钟，交通十分便利，方便后期的生活和工作。

印象里有一门课的老师很有个性，有时候会称呼她Rebecca，有时会称呼他Richard，这个老师在给我们上课时，很尊重学生。当遇到需要讨论时也会采取平视的角度，跪在桌子边跟我们保持一致的高度，这种现象对于大部分在国内上课的学生来讲会很意外，但是在这边却是平常的。

我曾经的论文导师叫做Louise Courtney，虽然现在她已经退出学术界，但是她还是活跃在语言教育领域。在曾经的课上以及我们多次的tutorial中，她对于我的观点一直采取着引导方式，而不是打压。在论文遇到瓶颈期时，她会介绍相关领域的学术研究让我去拓展思维。

这些所有的理论虽然不能完全用于目前的工作，但是对教育工作理论上的指导却是深远的。另外，论文写作环节也是和国内大不相同，只要是涉及到了数据一般都会用到SPSS，确保数据的直观性和客观性，并且在涉及到研究对象一定要用到ethic form 来保护研究对象的隐私，在这一点上都让我了解到学术研究也是要尊重个人隐私的。

在雷丁学习期间，我参与了学校“Students in Schools” 项目，帮扶了三所学校的不同学生，没想到这个经历使我和我的新加坡室友成为了当年的top volunteer ，并且接受了项目主管的专访，也参加了相关的宴会活动，登上了学校Facebook宣传页。再后来有马来西亚的留学生在宣讲会上说是因为我才知道这个项目，并且也想参与其中。至此，我觉得雷丁带给我的不仅仅是学习的收获。更让我对教育这一行业有了更加深刻的认识。

同时，2016年是学校周年庆，这一年的Open Day我也申请了学校 Open Day Ambassador的志愿工作，在Open Day期间，引导了很多家庭去游览白骑士校区和伦敦路校区，并且主要负责建筑学的guide tour，我记得接待了想报考建筑本科的几个家庭，用尽了毕生所学介绍了这个专业。

虽然作为一个国际学生，表达上可能不够完美，但是迈出了自己的舒适圈，挑战了自我。回想起来，我的研究生生涯也不是只有学习。

相信大部分留学生都会去体验一把兼职经历。没错，我也去尝试了各种不同的兼职经历。

在中餐馆兼职过程中，我见识到各个阶层的人，听到过不同的口音，也逐渐学会和不同的人打交道，最有意思的是，大部分菜名倒背如流，感动的是交到了一个国际良友，给了我很多人生指导，直到现在都会联系，在疫情期间经常关心我的安危。

关于兼职，甚至有一次，去到Guilford参与一项公交车站的时刻表调整这样的工作，深入到当地社会生活，体验了不同的文化。

学习生涯虽然短暂，却使我爱上了雷丁这个地方，我知道学校周围所有的道路名，有意思的小地方，甚至附近所有的邮编，后来英国驻华大使馆短暂工作期间，一位Director惊讶于我竟如此熟悉雷丁。

改编一句话：如果你曾经有幸生活在雷丁，那么以后你到哪里去，它都会跟着你一生一世。

回国工作后，在雷丁的学习和校园工作经历使我受益良多，在目前的教师岗位上，我也培养学生的批判性思维和创造性思维，答案不是只有一个，学生也可以合理质疑老师。

那么我要分享给各位已经在雷丁或者是即将启程去雷丁的学弟学妹们的事：勇敢跳出自己的舒适圈吧！你永远不会知道你有多大的潜能，去尝试和不同于自己观念的人交流，视角也许会更加开阔。

留学不仅仅只有学习，多去体验学校各类活动，你会发现原来这些都会帮助你更好的学习。