雷丁大学两位教授被英国高等教育学会授予英国国家教学奖！
2023年09月28日
👏👏👏凭借在教学方面的卓越表现，雷丁大学的Cindy Becker教授和Allán Laville教授被英国高等教育学会（Advance HE）授予英国国家教学奖（National Teaching Fellowships）。
（图片来自Advance HE官网）
英国国家教学奖计划（NTFS）旨在表彰在教学成果和教师职业发展领域发挥了积极影响的个人，是对获奖者教学能力的权威认证，被普遍认为是英国乃至全球教学质量优秀的象征。他们每年会在全英评选出不超过55位获奖者，授予英国国家教师称号（National Teaching Fellows），并提供教学奖金用以支持其教学使用。
而国家教学教师们（National Teaching Fellows）则将持续不遗余力地支持并加强其所在高校、高等教育部以及更广泛地区的学习和教学，并在其发展中发挥重要作用。
截至目前,雷丁大学的教师共获得了22次该奖项，Cindy和Allán的此次获奖代表雷丁大学在过去15年中有12年都分别有至少一位讲师获得了国家教学奖，并涵盖多个不同学科与教学重点。
Professor Cindy Becker是雷丁大学英国文学教育学的教授（Professor of Pedagogy in English Literature），也是文学与语言学院预科负责人。她致力于鼓励学生积极参与到学习中，曾帮助不同背景的学生们在大学甚至是未来的职业生涯中获得成功。
尤其是在艺术与人文（Arts and Humanities）预科教学中，Professor Cindy Becker寻求创新与突破，帮助来自世界各地的学生快速适应环境，强化了学生学术与专业能力，并提升了学生未来面对职场的信心。
她说：“我很高兴能获得英国国家教学奖，也很感激能成为雷丁大学的一员。感谢学校在教学方面给予我的强大支持。此次获奖是对我参与雷丁大学众多教学项目的认可。”
Professor Allán Laville是雷丁大学心理学公平学的教授（Professor of Equity in Psychology）兼大学多元化与包容性院长（Dean for Diversity & Inclusion）。他对大学的多元化和包容性建设充满热情，为雷丁大学的心理治疗项目做出了积极贡献。
Allán的课堂将性别多元化与心理治疗护理相结合，开创了该领域的全新教学模式。他在近日还被邀请担任英国国家医疗服务体系（NHS England）和LGBT基金会LGBTQIA+积极实践指南（LGBT Foundation LGBTQIA+ Positive Practice Guide）的全国联合负责人。
此外，Allán还担任雷丁大学课程非殖民化工作组（Decolonising the Curriculum Working Group）主席，在实现课程非殖民化方面树立了卓越的榜样。
Allán表示：“我很高兴被Advance HE授予2023年国家教师称号。这个奖项是对我教学实践的极大肯定，对我而言意义重大。自从我2011年加入雷丁大学，许多同事都给了我莫大的支持与帮助，感谢他们，尤其感谢Jane Setter和Jennie Chetcuti两位国家教学奖计划的导师。”
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